PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : -
Kelas :
I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2018/ 2019
NO
|
TEMA
|
SUBTEMA
|
ALOKASI WAKTU (ME)
|
|
1
|
Diriku
|
1
|
Aku dan Teman Baru
|
1
|
2
|
Tubuhku
|
1
|
||
3
|
Aku Merawat Tubuhku
|
1
|
||
4
|
Aku Istimewa
|
1
|
||
2
|
Kegemaranku
|
1
|
Gemar Berolahraga
|
1
|
2
|
Gemar Bernyanyi dan Menari
|
1
|
||
3
|
Gemar Menggambar
|
1
|
||
4
|
Gemar Membaca
|
1
|
||
3
|
Kegiatanku
|
1
|
Kegiatan Pagi Hari
|
1
|
2
|
Kegiatan Siang Hari
|
1
|
||
3
|
Kegiatan Sore Hari
|
1
|
||
4
|
Kegiatan Malam Hari
|
1
|
||
4
|
Keluargaku
|
1
|
Anggota Keluargaku
|
1
|
2
|
Kegiatan Keluargaku
|
1
|
||
3
|
Keluarga Besarku
|
1
|
||
4
|
Kegiatan dalam Keluarga
|
1
|
||
5
|
Pengalamanku
|
1
|
Pengalaman Masa Kecil
|
1
|
2
|
Pengalaman Bersama Teman
|
1
|
||
3
|
Pengalaman di Sekolah
|
1
|
||
4
|
Pengalaman yang Berkesan
|
1
|
||
6
|
Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri
|
1
|
Lingkungan Rumahku
|
1
|
2
|
Lingkungan Sekitar Rumahku
|
1
|
||
3
|
Lingkungan Sekolahku
|
1
|
||
4
|
Bekerjasama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan
|
1
|
||
7
|
Benda, Hewan dan Tanaman di
Sekitarku
|
1
|
Benda Hidup dan Benda Tak Hidup di Sekitarku
|
1
|
2
|
Hewan di Sekitarku
|
1
|
||
3
|
Tanaman di Sekitarku
|
1
|
||
4
|
Bentuk, Warna, Ukuran dan Permukaan Benda
|
1
|
||
8
|
Peristiwa Alam
|
1
|
Cuaca
|
1
|
2
|
Musim Kemarau
|
1
|
||
3
|
Musim Penghujan
|
1
|
||
4
|
Bencana Alam
|
1
|
||
Jumlah
|
32
|
|||
PROTA
( PROGRAM TAHUNAN )
Satuan Pendidikan : -
Kelas : 2
(Dua)
Tahun Pelajaran : 2018/2019
|
No.
|
SMT
|
Tema
|
Subtema
|
Alokasi Waktu (ME)
|
|
1.
|
1
|
1
Hidup Rukun
|
1 Hidup Rukun di Rumah
|
1
|
|
2 Hidup Rukun di Tempat Bermain
|
1
|
|||
|
3 Hidup Rukun di Sekolah
|
1
|
|||
|
4 Hidup Rukun di Masyarakat
|
1
|
|||
|
|
|
|
||
|
2
Bermain di Lingkunganku
|
1 Bermain di Lingkungan Rumah
|
1
|
||
|
2 Bermain di Rumah Teman
|
1
|
|||
|
3 Bermain di Lingkungan Sekolah
|
1
|
|||
|
4 Bermain di Tempat Wisata
|
1
|
|||
|
|
|
|
||
|
3
Tugasku Sehari-Hari
|
1 Tugasku Sehari-hari di Rumah
|
1
|
||
|
2 Tugasku Sehari-hari di Sekolah
|
1
|
|||
|
3 Tugasku sebagai Umat Beragama
|
1
|
|||
|
4 Tugasku dalam Kehidupan Sosial
|
1
|
|||
|
|
|
|
||
|
4
Hidup Bersih Dan Sehat
|
1 Hidup Bersih dan Sehat di Rumah
|
1
|
||
|
2 Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah
|
1
|
|||
|
3 Hidup Bersih dan Sehat di Tempat
Bermain
|
1
|
|||
|
4 Hidup Bersih dan Sehat di Tempat
Umum
|
1
|
|||
|
|
|
|
||
|
2.
|
2
|
5
Pengalamanku
|
1 Pengalamanku di Rumah
|
1
|
|
2 Pengalamanku di Sekolah
|
1
|
|||
|
3 Pengalamanku di Tempat Bermain
|
1
|
|||
|
4 Pengalamanku di Tempat Wisata
|
1
|
|||
|
|
|
|
||
|
6
Merawat Hewan Dan Tumbuhan
|
1 Hewan di
Sekitarku
|
1
|
||
|
2 Merawat
Hewan di Sekitarku
|
1
|
|||
|
3 Tumbuhan di
Sekitarku
|
1
|
|||
|
4 Merawat
Tumbuhan
|
1
|
|||
|
|
|
|
||
|
7
Kebersamaan
|
1 Kebersamaan di Rumah
|
1
|
||
|
2 Kebersamaan di Sekolah
|
1
|
|||
|
3 Kebersamaan di Tempat Bermain
|
1
|
|||
|
|
4 Kebersamaan di Tempat Wisata
|
1
|
||
|
|
|
|
||
|
8
Keselamatan di Rumah dan Perjalanan
|
1 Aturan Keselamatan di Rumah
|
1
|
||
|
2 Menjaga Keselamatan di Rumah
|
1
|
|||
|
3 Aturan Keselamatan di Perjalanan
|
1
|
|||
|
4 Menjaga Keselamatan di Perjalanan
|
1
|
|||
|
JUMLAH
|
32
|
|||
PROGRAM
TAHUNAN ( PROTA )
Satuan
Pendidikan : -
Kelas : III (Tiga)
Tahun Pelajaran : 2018/ 2019
|
NO
|
TEMA
|
SUBTEMA
|
ALOKASI
WAKTU
(
MINGGU EFEKTIF )
|
|
|
1
|
PERTUMBUHAN
DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP
|
1
|
Ciri-ciri makhluk hidup
|
1
|
|
2
|
Pertumbuhan dan perkembangan manusia
|
1
|
||
|
3
|
Pertumbuhan hewan
|
1
|
||
|
4
|
Pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
|
1
|
||
|
|
|
|
|
|
|
2
|
MENYAYANGITUMBUHAN
DAN HEWAN DI SEKITAR
|
1
|
Manfaat tumbuhan bagi kehidupan manusia
|
1
|
|
2
|
Manfaat hewan bagi kehidupan manusia
|
1
|
||
|
3
|
Menyayangi tumbuhan
|
1
|
||
|
4
|
Menyayangi hewan
|
1
|
||
|
|
|
|
|
|
|
3
|
BENDA DI
SEKITARKU
|
1
|
Aneka benda disekitarku
|
1
|
|
2
|
Wujud benda
|
1
|
||
|
3
|
Perubahan wujud benda
|
1
|
||
|
4
|
Keajaiban perubahan benda disekitarku
|
1
|
||
|
|
|
|
|
|
|
4
|
KEWAJIBAN
DAN HAKKU
|
1
|
Kewajiban dan hakku di rumah
|
1
|
|
2
|
Kewajiban dan hakku di sekolah
|
1
|
||
|
3
|
Kewajiban dan hakku dalam bertetangga
|
1
|
||
|
4
|
Kewajiban dan hakku sebagai warga negara
|
1
|
||
|
|
|
|
|
|
|
5
|
PERMAINAN
TRADISIONAL
|
1
|
Olahraga tradisional di daerah ku
|
1
|
|
2
|
Permainan Tradisional di daerah ku
|
1
|
||
|
3
|
Melestarikan permainan dan olahraga tradisional di
daerah ku
|
1
|
||
|
4
|
Kegiatan berbasis proyek
|
1
|
||
|
|
|
|
|
|
|
6
|
INDAHNYA PERSAHABATAN
|
1
|
Teman ku sahabat ku
|
1
|
|
2
|
Tumbuhan sahabat ku
|
1
|
||
|
3
|
Sahabat satwa
|
1
|
||
|
4
|
Proyek indahnya persahabatan
|
1
|
||
|
|
|
|
|
|
|
7
|
ENERGI DAN
PERUBAHANNYA
|
1
|
Sumber energi
|
1
|
|
2
|
Perubahan energi
|
1
|
||
|
3
|
Energi alternatif
|
1
|
||
|
4
|
Kegiatan berbasis proyek
|
1
|
||
|
|
|
|
|
|
|
8
|
BUMI DAN
ALAM SEMESTA
|
1
|
Bumi bagian dari alam semesta
|
1
|
|
2
|
Ketampakan rupa bumi
|
1
|
||
|
3
|
Perubahan rupa bumi
|
1
|
||
|
4
|
Proyek
|
1
|
||
|
JUMLAH
|
32
|
|||
PROGRAM
TAHUNAN ( PROTA )
Satuan
Pendidikan : -
Kelas : IV (Empat)
Tahun Pelajaran : 2018/ 2019
|
NO
|
TEMA
|
SUBTEMA
|
ALOKASI WAKTU
(Minggu Efektif)
|
|
|
1
|
INDAHNYA KEBERSAMAAN
|
1
|
Keberagaman budaya
bangsaku
|
1
|
|
2
|
Kebersamaan dalam
keberagaman
|
1
|
||
|
3
|
Bersyukur atas
keberagaman
|
1
|
||
|
|
|
|
|
|
|
2
|
SELALU BERHEMAT ENERGI
|
1
|
Sumber energi
|
1
|
|
2
|
Manfaat energi
|
1
|
||
|
3
|
Energi alternatif
|
1
|
||
|
|
|
|
|
|
|
3
|
PEDULI TERHADAP MAKHLLUK HIDUP
|
1
|
Hewan dan tumbuhan di
lingkungan rumahku
|
1
|
|
2
|
Keberagaman makhluk
hidup di lingkunganku
|
1
|
||
|
3
|
Ayo, cintai lingkungan
|
1
|
||
|
|
|
|
|
|
|
4
|
BERBAGAI PEKERJAAN
|
1
|
Jenis-jenis pekerjaan
|
1
|
|
2
|
Pekerjaan di sekitarku
|
1
|
||
|
3
|
Pekerjaan orang tuaku
|
1
|
||
|
|
|
|
|
|
|
5
|
PAHLAWANKU
|
1
|
Perjuangan para
pahlawan
|
1
|
|
2
|
Pahlawanku kebanggaanku
|
1
|
||
|
3
|
Sikap kepahlawanan
|
1
|
||
|
4
|
Proyek kelas
|
1
|
||
|
|
|
|
|
|
|
6
|
CITA-CITAKU
|
1
|
Aku dan cita-citaku
|
1
|
|
2
|
Hebatnya cita-citaku
|
1
|
||
|
3
|
Giat berusaha meraih
cita-cita
|
1
|
||
|
4
|
Aku cinta membaca
|
1
|
||
|
|
|
|
|
|
|
7
|
INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU
|
1
|
Keragaman suku bangsa
dan agama di negeriku
|
1
|
|
2
|
Indahnya keragaman
budaya negeriku
|
1
|
||
|
3
|
Indahnya persatuan dan
kesatuan negeriku
|
1
|
||
|
|
|
|
|
|
|
8
|
DAERAH TEMPAT TINGGALKU
|
1
|
Lingkungan tempat
tinggalku
|
1
|
|
2
|
Keunikan daerah tempat
tinggalku
|
1
|
||
|
3
|
Bangga terhadap daerah
tempat tinggalku
|
1
|
||
|
4
|
Literasi dan kegiatan
berbasis proyek
|
1
|
||
|
|
|
|
|
|
|
9
|
KAYANYA NEGERIKU
|
1
|
Kekayaan sumber energi
di indonesia
|
1
|
|
2
|
Pemanfaatan kekayaan
alam di indonesia
|
1
|
||
|
3
|
Pelestarian kekayaan
sumber daya alam di indonesia
|
1
|
||
|
4
|
Kegiatan berbasis
proyek
|
1
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Jumlah
|
31
|
|||
PROGRAM
TAHUNAN ( PROTA )
Satuan
Pendidikan : -
Kelas : V (Lima)
Tahun
Pelajaran : 2018/ 2019
|
NO
|
TEMA
|
SUB TEMA
|
MINGGU EFEKTIF
|
|
1
|
Organ Gerak Hewan dan
Manusia
|
1. Organ
Gerak Hewan
|
1 Minggu
|
|
2. Manusia
dan Lingkungan
|
1 Minggu
|
||
|
3. Lingkungan
dan Manfaatnya
|
1 Minggu
|
||
|
|
|
|
|
|
2
|
Udara Bersih Bagi
Kesehatan
|
1. Cara
Tubuh Mengolah Udara Bersih
|
1 Minggu
|
|
2. Pentingnya
Udara Bersih bagi Pernapasan
|
1 Minggu
|
||
|
3. Memelihara
Kesehatan Organ Pernapasan Manusia
|
1 Minggu
|
||
|
|
|
|
|
|
3
|
Makanan Sehat
|
1. Bagaimana
Tubuh Mengolah Makanan?
|
1 Minggu
|
|
2. Pentingnya
Makanan Sehat Bagi Tubuh
|
1 Minggu
|
||
|
3. Pentingnya
Menjaga Asupan Makanan sehat
|
1 Minggu
|
||
|
|
|
|
|
|
4
|
Sehat Itu Penting
|
1. Peredaran
Darahku Sehat
|
1 Minggu
|
|
2. Gangguan
Kesehatan pada Organ Peredaran Darah
|
1 Minggu
|
||
|
3. Cara
Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia
|
1 Minggu
|
||
|
|
|
|
|
|
5
|
Ekosistem
|
1.
Komponen Ekosistem
|
1 Minggu
|
|
2.
Hubungan antar Makhluk Hidup dalam Ekosistem
|
1 Minggu
|
||
|
3.
Keseimbangan
Ekosistem
|
1 Minggu
|
||
|
4.
Kegiatan Berbasis
Proyek dan Literasi
|
1 Minggu
|
||
|
|
|
|
|
|
6
|
Panas dan
Perpindahannya
|
1. Suhu
dan Kalor
|
1 Minggu
|
|
2. Perpindahan
Kalor di Sekitar Kita
|
1 Minggu
|
||
|
3. Pengaruh
Kalor terhadap Kehidupan
|
1 Minggu
|
||
|
4. Literasi
|
1 Minggu
|
||
|
|
|
|
|
|
7
|
Peristiwa dalam
Kehidupan
|
1.
Peristiwa Kebangsaan
Masa Penjajahan
|
1 Minggu
|
|
2.
Peristiwa Kebangsaan
Seputar Proklamasi Kemerdekaan
|
1 Minggu
|
||
|
3.
Peristiwa Mengisi
Kemerdekaan
|
1 Minggu
|
||
|
|
|
|
|
|
8
|
Lingkungan Sahabat
Kita
|
1. Manusia
dan Lingkungan
|
1 Minggu
|
|
2. Perubahan
Lingkungan
|
1 Minggu
|
||
|
3. Usaha
Kelestarian Lingkungan
|
1 Minggu
|
||
|
4. Kegiatan
Berbasis Proyek dan Literasi
|
1 Minggu
|
||
|
|
|
|
|
|
9
|
Benda-Benda di
Sekitar Kita
|
1. Benda
Tunggal dan Campuran
|
1 Minggu
|
|
2. Benda
dalam Kegiatan Ekonomi
|
1 Minggu
|
||
|
3. Manusia
dan Benda di Lingkungannya
|
1 Minggu
|
||
|
4. Kegiatan
Berbasis Literasi
|
1 Minggu
|
||
|
Jumlah
|
31 Minggu
|
||
|
|
|
|
|
